「ブックトーク」についてお話をしてきました

今日は、私の住むＴ市に隣接したＯ郡の「小・中学校司書研修会」に、講師として招かれました。

内容は、ブック・トーク　についての説明＆実演です。

２３人の「図書の先生」を前にして、キンチョーしました　

私の話の中から、ブックトークが子どもに本を手渡す有効な手段だと、認識してもらえればいいなと思いました。

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学校司書は、生徒の”なんだかんだ”にもつき合うので、けっこうゆとりがないものです。

ブック・トークは、準備に時間がかかるので、（選書やシナリオ作り）なかなか取り組むのが難しいと思いますが、手をかけた分だけ、子ども達の反応はＵＰし、本への関心が深まります。

楽しみながら、取り組んでもらえるといいなぁ

今日、聞いてくれたみなさん、お世話になりました。お疲れ様でした！！！

「中坊のリアル本」を欲しいとおっしゃる方が多くいて、嬉しかったです。生徒達もそれを聞いたら、きっと喜ぶだろうなぁ。

（「中坊のリアル本」については、カテゴリーの「中坊～」をクリックすると、関連記事がまとめて見られます）

図書室に１２０人以上

＜中学図書室　ドタバタ日記＞

６時間目。

３年生が１２０人ほど、図書室にやってきました。

お盆の新幹線なみ。

乗車率、いや、在室率、３００％。

人が多すぎて

さ、酸素が足りないぃ～～～～～。

しかも、生徒諸君の顔はひきつっています　

実は、本日は、公立高校の前期試験の合格発表日！！！

図書室は、試験結果を待つ「控え室」として使われました。

一人ずつ名前を呼ばれて、別室で合否を聞くのです。

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合否を聞いた生徒は、図書室に戻らず、そのまま帰宅するので、私は結果がわかりません。

運良く、前期で合格した子、おめでとう！

残念ながら不合格になった子、後期試験がんばれ！

春はもうすぐ。

みんながんばれ！

中学校での読みきかせ

＜中学図書室　ドタバタ日記＞

今日の６時間目は、２ー３が図書室にやってきました。

社会の授業が進みすぎているため、調整で、読書タイムに振り替え。

２－３は、図書室掃除の担当クラス。生徒たちとはなんとなく気心が知れています。

そこで、

社会の先生に許可を得て、１５分ほどいただき、読みきかせをしてみました。

選んだ本はね、

「モチモチの木」

ジサマぁ～～～

（突然の思いつきだったため、図書室にある絵本の中で、比較的よく練習してあったのが、「モチモチ」だったので、これにしました　　）

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生徒らは、実によく聞いてくれましたよ。

ちょっとビックリしてしまいました。

うれしい１日でした。

山下明生さんに会いました！

２／７（土）

ＪＰＩＣの勉強会に行って来ました。

「児童書の紹介文を書こう」という講座の２回目です。

１回目（１１月）は、紹介文とはなんぞや…などの講義。そして課題が出ました。

　＜課題＞次の２冊のどちらかの「紹介文」を書くこと
　　　　　　　　　「遠めがねの海」
　　　　　　　　　「ポケットきょうりゅうサイコロンクス」

　　　　　　いずれも、山下明生さんの作品です。

２回目の昨日は、提出した紹介文についての講評と、作者の山下明生さんの講演でした。

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私は　「遠めがねの海」の方を書いたのですが、講師の神部光男先生いわく…

「感想文としては優れているが、これは紹介文ではない。」

が～～～ん！！！

でも実際、私は、自分の書いたものに対して、「ちょっとズレてるよなぁ」と感じていました。

ここで恥をしのんで、私の書いたものをみなさんにお披露目します。　　

続きを読む "山下明生さんに会いました！"

明日は…

明日は、胃カメラです。

例年、この時期に十二指腸潰瘍になります。

今年もご多分にもれず、みぞおちあたりがとっても痛いです。

なので、明日は胃カメラ。

胃カメラ終わって、その後少しベッドで休ませてもらえるのですが、

毎回　爆睡。

「もうちょっと寝かしておいてあげよう」という

ナースの声が遠くに聞こえます。

「どろんこハリー」じゃなくて、「爆睡ハリー」です。

「スカイ・クロラ」を読みました

「スカイ・クロラ」（Ｔｈｅ　Ｓｋｙ　Ｃｒａｗｌｅｒｓ）／森博嗣

気になって、購入したものの、なかなか読む気にならなかった本でした。

日曜日にやっと読了。

感想は…一言でいうと、「散華」

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注意深く読まないと、なんのことやら、わからないところがいっぱいです。

戦争のない、完全な平和の世の中で、

「平和であることを実感するために」

ショーとしての戦争が、空の上で行われる。

そこでは実際に戦い、傷つき、死んでいく兵士がいる。

「戦う見せ物」として、空に飛び立つ兵士たちは、思春期の姿のまま成長しない存在。

キルドレ

（この先はネタバレになります。反転で読んでね）

彼らは実はクローン。戦死した兵士のテクニックを受け継がせ、

ショーをおもしろく、永遠に続くようにし向けているのだ。

主人公の「ユーヒチ」も、だれかのクローン。

しかし、本人達はそれを自覚していない。

とぎれとぎれの記憶。

毎日、何も考えず、戦闘機に乗って、戦いに飛び立っていくのだ。

…私を殺して。このままじゃいつまでたっても終わらない。

永遠とも言える「生と死のループ」の中で、もがきつづけるキルドレの思い。

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去年の夏に映画化されましたが、

映画と原作では、ラストの描き方が大きく違います。

ワタシ的には、

原作の方が良いなぁと思いました。

ネット上に、まだ「スカイクロラ公式ＨＰ」が残っているので、

その中の「予告動画」を見て頂くと、http://sky.crawlers.jp/tsushin/だいたいのあらすじがわかります。

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好きかキライか、分かれる作品だなぁ。

私は、２回読んで、今３回目を読んで、やっとやっと、全体像が立ち上がってきたところです。

まだ、好きかキライかはっきりしませんねぇ。

バレンタイン特集！！

＜中学図書室　ドタバタ日記＞

いよいよ２月。

図書室では、明日より「バレンタイン特集」をやります。

チョコレートに関する本＆恋の本　をドド＝ンと紹介！

チョコ関係はコチラ

「チョコレート・アンダーグラウンド」
「チョコレート戦争」
「ビター・チョコレート」
「チョコレート工場の秘密」
「アーモンド入りチョコレートのワルツ」
「焼き菓子の本」
「チョコレートのケーキ＆おかし」
「世界一おいしい火山の話　チョコとココアで噴火実験」

などなど…。

恋関係はコチラ

「はじまりの空」
「ａｉｒ」
「プラネタリウム」
「プラネタリウムのあとで」
「もしもキミが。」「今でもキミを。」
「あなたに会いたくて」
「ガールズ・イン・ラブ」
「ラブ・レッスンズ」
「Ｈｉｇｈ　ａｎｄ　ｄｒｙ（はつ恋）」
「小説　秒速５センチメートル」
「いちご同盟」

などなど…。（もっとあるのですが、手元にリストがないのでうろ覚え）

さてさて、どんな反響がくるかな。

図書室ラブのＪ君とＫさんのその後ですが…。

カウンター越しが進展し、

窓際に、ならんで座るようになりました。

ああ、青春。

せいしゅ～～～んッ！